E la Campania, che all’inizio dell’anno scolastico è stata la prima regione a chiudere, cosa farà?
Perché non lasciare all’autonomia scolastica, costituzionalmente sancita, la libertà di fare le scelte ritenute più adeguate, di valutare in base alla propria specificità una opportuna didattica integrata (in presenza e/o a distanza), sostenendo le scuole con tavoli operativi locali che mettano insieme i diversi attori coinvolti?